Espacio a intervenir

El espacio que imagino está diseñado para el alumnado de tercero y cuarto curso de primaria. Es grande y tiene forma de rectángulo. Tiene un amplio ventanal, pero con ventanas demasiado alto que impiden disfrutar de las vistas a los niños. Las ventanas algunas son abatibles, pero no todas. Bajo estas están los radiadores, que permanecen prendidos a pesar de que las temperaturas del exterior no inviten a encenderlos. No se pueden regular, por lo que en ocasiones, hace mucho calor.

En el frente de la clase hay una pizarra digital, una convencional y una mesa con un ordenador. La pizarra digital tiene un pequeño peldaño al que los alumnos se suben cuando tienen que realizar alguna actividad.

Las mesas están distribuidas por equipos. Tres equipos de 4 personas, y una pareja más próxima a mi mesa. Otro de los laterales está formado por armarios empotrados con material de aula, en donde se incluyen juegos de mesa, libros, material didáctico, etc.

En el fondo de la clase hay unos percheros y bajo estos, un banco grande que os alumnos utilizan para subirse a colocar su ropa. También hay una estantería con casilleros para que los alumnos guarden su material de aula. Próximo a este hay una estantería en donde hemos puesto la biblioteca de aula.

Dispone de dos puertas con un cristal traslúcido que comunican con el pasillo. La iluminación artificial está formada por fluorescentes que dada su ubicación, en numerosas ocasiones producen reflejos molestos en la pizarra convencional.