La evaluación se va a basar en los cambios que hemos
realizado en nuestra clase. He decidido que sea de este espacio, porque es el
más cercano para el alumnado, pues en él pasan el mayor número de horas al día,
y sienten como más propio. Los cambios que hemos llevado a cabo son:
- Decoración y personalización de la biblioteca.
- Biblioteca de aula.
- Creación de un punto limpio.
- Cambios en la ubicación del mobiliario.
Dicha evaluación se va a llevar cabo desde tres
perspectivas: la del alumnado, la de los especialistas compañeros que utilizan
nuestra clase y la mía propia. Por ello, voy a utilizar dos herramientas de evaluación
diferentes. Una para el alumnado que será una escala valorativa con emoticonos, y otra para el profesorado
(incluida yo) que será una rúbrica.
El proceso llevado a cabo será el siguiente:
Con el alumnado: se entregará la ficha para la evaluación. Haremos una lectura colectiva
para poder aclarar posibles dudas y finalmente la realizarán de manera
individual. Posteriormente, la analizaré y sacaré las conclusiones oportunas.
Con el profesorado; les entregaré la rúbrica. Me las entregarán a mí y
en base a sus respuestas haré la reflexión sobre los cambios llevados a cabo en
el aula.
Adjunto los dos instrumentos de valoración.
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